Centrul de cercetare „Analiza problemelor sociale actuale”

Coordonator:
conf. univ. dr. Adriana Călauz

Membri:
conf. univ. dr. Claudia Marian
lect. univ. dr. Simion Belea
lect. univ. dr. Marius Nechita
lect. univ. dr. Romana Oneţ
lector univ. dr. Maria Sidău
pr. lector univ. dr. Ioan Tîmbuș
cadru didactic asociat: Ioan Ștefan Tohătan

Teme de cercetare:

  • Identificarea  și analiza problemelor sociale în contextul socio-economic actual cu referire la:
  • violența domestică;
  • cauze ale abandonului copiilor;
  • abuzul și neglijarea copilului;
  • consumul și abuzul de substanțe psihoactive în rândul tinerilor;
  • creșterea și educarea copiilor în centrele rezidențiale de protectie și în mediile rurale;
  • abandonul școlar;
  • mamele adolescente și analiza problemelor familiilor monoparentale;
  • incluziunea socială și sprijinirea persoanelor vârstnice și cu dizabilități
  • Rolul familiei în societatea modernă;
  • Bunăstarea și drepturile copilului;
  • Modele de bună practică în consilierea persoanelor /grupurilor vulnerabile;
  • Importanța și rolul supervizării în creșterea calității serviciilor sociale;
  • Managementul de caz în serviciile sociale destinate  copiilor, vârstnicilor și persoanelor cu dizabilități;
  • Managementul serviciilor sociale;
  • Protecția juridică a persoanelor vulnerabile;
  • Aspecte de probaţiune şi reintegrarea socială a delincvenților;
  • Sectorul terțiar și responsabilitatea socială a  întreprinderilor;
  • Identificarea nevoilor sociale ale unei comunități;
  • Inegalitățile sociale și accesul la educație;
  • Neurodiversitatea și integrarea studenților neuroatipici în mediile universitare:
  • dezvoltarea stării de bine a studenților cu neurodiversitate;
  • dezvoltarea unor programe educaționale cu valență formativă pentru factorii implicați în integrarea studenților cu neurodiversitate;
  • Starea de bine și analiza nevoilor populației din mediile urbane în raport cu promovarea biodiversității urbane. Abordare transdisciplinară. Creșterea calității vieții prin integrare și educație.
  • Politici de incluziune sociala a copiilor cu cerințe educaționale speciale;
  • Impactul proiectelor de dezvoltare comunitară asupra calității vieții;
  • Adaptarea programului de studii la cerințele pieței muncii;
  • Politici și programe de incluziune socială a persoanelor vârstnice în comunitate;
  • Psihopatologie și psihoterapie în contextul intervenției sociale;
  • Intervenția în situații de criză și mecanismele psihosociale ale adaptării;
  • Dezvoltarea umană și implicațiile sale pentru practica asistenței sociale;
  • Investigarea relației dintre competența profesională, autoeficacitate și satisfacția în muncă;
  • Demnitatea persoanei umane în antropologie și implicațiile sale pentru asistența socială;
  • Rolul gândirii critice în analiza dilemelor etice din asistența socială;
  • Principii deontologice în relația dintre consilierul spiritual și beneficiarul serviciilor de asistență socială;
  • Suferința și sensul vieții: perspective antropologice și teologice asupra însoțirii spirituale;
  • Etica îngrijirii spirituale în instituțiile medicale: între normele deontologice și nevoile existențiale ale pacientului;
  • Antropologia vulnerabilității și răspunsul teologic în practica asistenței spirituale;
  • Libertatea conștiinței și responsabilitatea morală în perspectiva deontologică;
  • Dialogul dintre științele umane și teologie  în formarea competențelor de asistență socială;
  • Antropologia persoanei și demnitatea umană;
  • Teologie și practici contemporane de asistență spirituală;
  • Etică, deontologie și responsabilitate profesională;
  • Gândire critică, educație și discernământ;
  • Transformări digitale și viitorul asistenței spirituale.